Группа №4

День космонавтики в средней группе «Полёт в космос»🚀

Воспитатели с ребятами провели праздник, посвященный Дню космонавтики. Люди с давних времён мечтали освоить космическое пространство. 12 апреля 1961 года впервые в мире на космическом корабле «Восток» полет в космос совершил Ю. А. Гагарин. Своим героическим поступком он открыл дорогу в бесконечное пространство. Подробнее

Ежегодно 19 апреля во многих странах мира отмечается уже ставший традиционным красивый весенний праздник — День подснежника.

Подснежник – хрупкий белый цветок. Он символизирует окончание зимы и начало весны. Праздник, который посвятили ему, призван дарить весеннее тепло, вселять в людей надежду и вызывать улыбку. Раньше его легко находили в лесу и на полянах. Теперь некоторые виды находятся на грани исчезновения. Только подснежник выживает в холодную пору ранней весны, другие растения не способны повторить этот подвиг. Подробнее

Всемирный день здоровья отмечается 7 апреля. Воспитание ценностного отношения к своему здоровью – одна из важнейших задач дошкольной ступени образования. И чтобы сформировать мотивацию к здоровому образу жизни, необходимо эмоционально положительное отношение, интерес к правилам здоровьесберегающего и безопасного поведения.

В группе 4 прошло профилактическое мероприятие День здоровья. Подробнее

Детство – это одно из самых лучших времен в жизни каждого человека. В эту волшебную и удивительную пору все кажется более замечательным, удивительным и даже сказочным. Каждый день  становится настоящим приключением полным различных открытий. И как здорово, если рядом оказывается друг, который сможет разделить с тобой эти чувства. Детская дружба оставляет в нас одни из самых ярких впечатлений и закладывает основы взрослой жизни. Подробнее

22 марта мы отмечаем Всемирный день воды.

Очень важно рассказывать детям дошкольного возраста о значении воды в нашей жизни, о том, как важно беречь водные ресурсы. Сегодня в нашей группе «Почемучки» прошел тематический «День воды».

В ходе беседы дети с познакомились с понятием «круговорот воды в природе», вспомнили о свойствах воды, для этого пригодилась обычная баночка с водой. Дети, обследовав ее, убедились, что вода прозрачна, имеет форму сосуда, в который налита, не имеет запаха и вкуса. Подробнее

В группе 4 прошло занятие на тему: «Масленица». Воспитатель познакомила детей с народными традициями — празднования Масленицы, её историей возникновения. Цель занятия приобщить детей к истокам народной культуры. Воспитывать интерес к народной культуре. Блины — это главный символ Масленицы.

Масленица — это долгожданное прощание с зимой, проводы зимы и весёлая встреча весны, солнечного тепла и пробуждение природы. Ребята внимательно слушали сказки: «Солнце и блины», » Крылатый, мохнатый да масленый», разгадывали загадки. Подробнее

27 февраля «Международный день полярного медведя»

Для  воспитанников средней группы «Почемучки» провели тематическую беседу на тему «Международный день полярного медведя». Это один из дней, посвященных экологии, когда особое внимание уделяется животным, находящимся на грани исчезновения. Подробнее

В средней группе 4 прошёл спортивный праздник, посвященный 23 февраля!
Ребята подготовили стихи для пап и дедушек, а девочки поздравили мальчиков.

Воспитатели провели с детьми спортивные состязания. Мальчики и девочки разделились на 2 команды и соревновались в ловкости, смекалке и быстроте. Подробнее

Накануне праздника «Дня Защитника Отечества» с детьми средней группы № 4 было проведено тематическое занятие. Дети узнали, что вооруженные силы делятся на три главные группы:

• сухопутные
• военно-воздушные и
• военно-морские войска, а также, какие войска входят в каждую из этих групп.

На занятии прозвучали загадки о родах войск, ребята рассмотрели форму военнослужащих: лётчиков, моряков, пехотинцев, десантников и других военных. Большой интерес у воспитанников вызвала военная техника. Ребята узнали много пословиц о Родине, Отечестве, и что конечно, «один в поле не воин». Подробнее

Художественная литература играет огромную роль в процессе воспитания подрастающего поколения. В процессе морально-духовного воспитания средствами художественной литературы у детей формируется интерес к чтению книг, они привлекаются к чтению лучших литературных произведений мировой культуры. Однако сегодня книги имеют много «заменителей»: видео, телевидение, компьютеры, гаджеты. Они яркие, захватывающие, их влияние активное, а порой даже агрессивное. Однако они не требуют серьезного внутреннего напряжения, сопереживания, работы ума, которая происходит в процессе чтения хорошей книги. Готовые зрительные образы не способствуют развитию образного мышления, не подпитывают воображение. Это духовно обедняет ребенка, мешает ему вырабатывать собственную линию поведения, поскольку дает готовые штампы поведения, причем часто далеко не самые лучшие их образцы. Подробнее