МДОУ "Детский сад №20"

ул. Песочная, д.1

📞Телефон: 8-905-604-08-58

🎉
Сегодня мы с ребятами средней группе отметили день рождения любимого детского поэта и сказочника. С. Я. Маршак — это целый мир добрых историй, понятных слов и ярких образов, в который хочется возвращаться снова и снова.
Сначала мы почитали любимые произведения: «Багаж», «Вот какой рассеянный», «Детки в клетке» и другие. Дети с удовольствием слушали, подмечали забавные детали и смеялись над смешными моментами.
Потом посмотрели мультфильмы по произведениям Маршака. Ребята узнавали героев, вспоминали строчки из стихов и радовались, когда на экране появлялись знакомые персонажи.
А дальше было самое весёлое — игры и задания по мотивам книг: угадывали героев по описаниям, собирали пазлы с иллюстрациями, разыгрывали короткие сценки. Дети отлично проявили фантазию и показали, как хорошо запомнили.

Каждое занятие ребят ждёт: артикуляционная гимнастика
пальчиковая гимнастика
работа над воздушной струёй
логопедические распевки
проговаривание чистоговорок и другие увлекательные занятия.

Логоритмика полезна для детей, поскольку помогает в игровой форме развивать речь, моторику, координацию и чувство ритма.

Она способствует исправлению речевых нарушений, улучшает артикуляцию, фонематический слух и обогащает словарный запас. Кроме того, занятия развивают внимание, память, социальную адаптацию и улучшают психоэмоциональное состояние ребенка.

Это очередное волшебство уроков рисования.
С помощью обычных ватных палочек и красок малыши нарисовали красивые деревья с листочками, закрепили алгоритм выполнения работы по рисованию ватными палочками.
Дети проявили свою фантазию и нарисовали замечательные деревья.

Яркими красками листья сверкают —
Ветер подует — они облетают…
Будто бы бабочки, листья порхают,
Кружатся в небе, летают, летают
Пёстрым ковром на землю ложатся
Они под ногами у нас шелестят.

В ясельной группе конструирование занимает особое место, так как оно способствует гармоничному развитию ребёнка и готовит его к дальнейшему обучению. Кроме того, конструирование помогает детям учиться взаимодействовать друг с другом, делиться игрушками и работать в команде. Это особенно важно в условиях детского сада, где малыши начинают осваивать социальные навыки.

Важно создавать условия, при которых каждый ребёнок сможет проявить себя и получить удовольствие от процесса творчества.

Приобщение малышей к книгам начинается с самого раннего детства.

Чтение книг 📚, рассматривание ярких картинок — это первый шаг к большому литературному миру. В нашей группе прошло занятие с книжками- малышками. Ребята с интересом рассматривали красочные страницы, находили знакомых персонажей, учились аккуратно листать страницы и делились впечатлениями друг с другом.

Такие занятия развивают речь, внимание, воображение и любовь к чтению с самого раннего возраста.

Здесь сцена дышит, маски оживают,
И занавес, как крылья, оживают.
Один лишь миг – и зритель верит чуду,
Театра волшебство я не забуду!

Сегодня к нам в детский сад приезжал театр — и это был настоящий праздник! Ребята посмотрели сказку «Рукодельница и ленивица». Это история про двух сестер: одна — трудолюбивая и добрая, всё делает с душой, а вторая — ленивая, привыкла, чтобы за нее всё делали другие. По сюжету сестрам пришлось отправиться в волшебное путешествие, где каждая получила то, что заслужила: Рукодельнице досталась награда, а Ленивице — хороший урок. С первых минут все притихли и смотрели, не отрываясь: на сцене ожили куклы, заиграла музыка, и история увлекла детей полностью. Малыши переживали за Рукодельницу, а над Ленивицей дружно смеялись. Когда сказка закончилась, зал взорвался аплодисментами! А потом артисты разрешили ребятам поближе рассмотреть кукол — восторгу не было предела. День получился ярким и подарил детям много эмоций. Ну а главное — ребята поняли, что труд и старание всегда в почете, а лениться — плохо!

Детям раздавали вырезанные из бумаги шаблоны. Каждый ребёнок раскрашивал свою заготовку, а затем с помощью воспитателя или самостоятельно оформлял работу.

Саму полянку создавали с помощью фломастеровё и восковых мелков. Чтобы композиция ожила, дети придумывали историю: ёжики ищут грибы и яблоки, играют, сворачиваются в клубок. «Работа получилась очень яркой и дружной! Дети почувствовали себя настоящими лесными жителями, научились договариваться и помогать друг другу. А ещё мы вспомнили много интересного про ёжиков — чем они питаются, как готовятся к зиме».

Такая совместная деятельность отлично развивает мелкую моторику, терпение и умение работать в команде!

🍁
Во второй младшей группе «Почемучки» прошло занятие «Признаки осени» — тёплое, яркое и очень душевное. Вместе с воспитателем ребята погрузились в атмосферу самого живописного времени года🎨

Сначала дети рассматривали иллюстрации и учились называть приметы осени: дождик, который стучит по крышам, улетающих вдаль птиц, корзины с урожаем и грибами, а ещё — те самые разноцветные листья, которые кружатся в воздухе и укрывают землю золотым ковром🌦️🐦🍄

А потом началось самое творческое: малыши с огромным удовольствием раскрашивали осенние листья нетрадиционной техникой рисования. В завершении все вместе украсили дерево разноцветными листочками. Получилось настоящее осеннее чудо — яркое, пёстрое, по-детски искреннее. Теперь это дерево — маленькая частичка золотой осени в нашей группе! 💛🧡

Такие познавательные занятия об окружающей природе помогают малышам не только узнавать новое, но и чувствовать красоту каждого времени года!

Катю спать». Малыши с большим интересом включились в процесс.

Воспитатель показала детям, как правильно нужно пеленать куклу, убаюкивать её и петь колыбельные песенки.

В ходе игры ребята учились заботиться о других, повторяли слова вежливости и развивали навыки самообслуживания (ведь многие действия они переносили на себя: снимали обувь, аккуратно укладывались в кроватку). Малыши с нежностью укрывали кукол одеялом, желали им «спокойной ночи» и тихонько напевали: «Баю-баюшки-баю».
Игра прошла в теплой и дружеской атмосфере, подарив детям массу положительных эмоций.